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前进吧!我们还在路上


2014-11-24 09:45:23 作者:王孟思

  2014年11月16日,我们数学组一行八人来到北京师范大学亚太实验学校培训学习,虽然只有短短的五天时间,但是在这短短的几天里,我学到了很多,也收获了很多有关教学的知识。

  一、与会心得体会

  在第一天参加了2014新聘教师会后,我受益匪浅:首先听取了几科期中考试完以后的试卷分析,分析的十分到位。比如针对一年级数学,我总结了以下几点注意的地方:第一,马虎要慎用,马虎实际上就是学习不到位;第二,要培养习惯,这个过程中对学生的要求要到位,反馈要及时;第三,针对课堂组织问题,要慢慢来,充分备课,想好突发事件如何处理;第四,精神奖励为主,物质奖励为辅,尤其是低年级要让他们明白物质后面的实质内容。会后,我又对整个会议做了一个简单的总结,也是我认为大家可以借鉴的一些经验。

  第一,试卷分析中,最主要分析教学中出现的问题,其次是学生问题,包括导致问题的原因,进行归类,也就是一共含有几类问题,分类解决。培养学生学习习惯,包括四个层次,即在听讲过程中是否专注听、是否可以听懂、是否可以提出问题、是否会根据知识进行联想。培养自己的学科能力:包括在哪些方面需要加强学科基本能力和基本方法。培养自己的学科思想,这个要体现在日常生活中,讲课时一定要清楚,符合自己对应的学科,选择合适的表达方式,要有学科特点。培养学生的学科品质,分析一下从哪儿下手,看看学生是否有所改变。

  第二,在课堂反馈方面,应遵循五个原则。一是自主与共同参与的原则,不能面面俱到,先看学生表情,了解有多少人不懂,然后培养学生一种习惯,不懂就问。二是分类指导与落实的原则,同一问题学生反应不同,要分类指导,个别指导。三是巩固与落实原则,作业中如果三分之一以上出现问题,就要调整教学策略,三番五次纠错,举一反三,及时批改作业,及时发现问题,作业难度要适中,不要高于课堂,有一点挑战性即可。四是标本兼治原则,由表及里,防止表象,把学生的问题症结处理好。五是把握时机,及时反馈原则,多听课,看看老师的反馈方式,对于学生的作业,必须及时把问题反馈给学生。

  第三,在教学方法与途径方面,一是发挥学习小组的作用,充分利用好小组长,发挥小组长对教师的协助作用。二是特别生的处理,每个学生的错点都要了如指掌。三是发挥学生的自主性,让学生自查、自主反思问题。

  第四,在时间的安排方面,一是反馈时间安排,课内为主,拿不准的第二节课要赶紧讲清楚,课间时间也可以弥补一下,比如上课前早到班五分钟,下课后晚走五分钟。二是家庭时间安排,留任务,及时与家长沟通。三是假期时间,进行分类,一般的学生留基本知识,上等的留一些高深的问题,差生利用假期超赶别人。

  第五,对一些常见问题。比如,一是细微点的发现与处理,提早发现,提早处理,关注学生的变化(穿的衣服有没有变化,脏不脏;用品的变化,情绪有没有异常;身体不舒服的要关爱)及时分析有什么事要发生,帮其分析解决,关心和爱护学生。二是及时处理与冷静对待,比如如果出现学生骂老师的情况,过后要赔礼道歉,再原谅学生,同时也反思自己,过后一定要算清楚,把道理讲清楚。

第六,开家长会时,要清楚家长对老师的需要。一是讲孩子全面发展的问题。二是班主任管理班级的理念。三是班主任对家庭教育的理念,引导家长正确教育孩子。四是分层指导学生学习,如每次家长会轮流留一部分学生详细谈一下学习的情况。五是对学生予以肯定评价。

  二、听课心得体会

  在随后的听课过程中,首先,一年级数学董海岩老师给我留下了很深的印象,在上课前一分钟,学生们会读一段课前顺口溜:"铃声响,进课堂,身坐端,看前方,要回答,先举手,老师许,起立答"。这样,学生在课堂中比较遵守纪律。其次,在课堂上,董老师总是用类似"真棒"这样的话来鼓励学生回答问题,学生回答的积极性很高。给我留下印象比较深的还有七年级数学李艳玲老师,在她的课上,从来没有一句多余的话,每句话都说的十分到位,点到为止,给学生思考的空间。六年级的曹秀梅老师跟我们分享了她备课的经验——先熟悉课标、然后看练习题里需要哪些知识,根据这些确立自己的目标,目标要先行,最后再设计教学活动。还有一些我们可以借鉴的做法,比如在上课前让学生感受一分钟有多久、在上课时多说一些"说得好、做得好、你真棒"等类似的话来鼓励学生、学生在回答问题时如果有不同意见就直接打手势反对,而不是大声说话等等。这些我们都可以考虑考虑可不可以为我们所用。

  在这几天的培训里,徐兴鹏主任一有空就会跟我们分享一下他的教学经验,比如在讲课时关键词一定要讲好,重在讲,给五分钟的时间看看自己能讲多少东西,针对一些数学问题,不是真正的应用都是假问题,数学只有真正应用到生活中才是真问题等等。

  三、小小建议

  当然,就这几天的培训,我在这里也给学校一些参考建议:
  一是可以在学校校园里或者是走廊安装一些展示学校文化的展牌,在亚太学校会有一些比如主题为"教育浸润生命,为学生终身幸福奠基"等的玻璃展板,里面有学生参加一些活动的照片及介绍等等。

  二是在亚太的走廊旁和楼梯旁随处可见学生参加活动的照片墙,显得十分温馨,在信息楼和教学楼的走廊都会有一些书架,书架上有学生可以在课间阅览的书籍和学生的一些手工制作品。

  三是有关兴趣班的活动,在亚太学校的兴趣班门口都用统一风格的标识牌标明了"**学年**学期**兴趣小组、上课时间、授课老师等等"。
短短五天的培训已经结束了,但是我的学习还没有结束,我要把培训学到的知识逐步内化到我的实际教学中来,一步步提高自身的教学。最后,把培训过程中看到的一段话跟大家分享一下:

  当你一开始就讲困难,那么成长就会远离你;
  当你一付出就讲回报,那么机会就会远离你;
  当你一做事就讲个人利益,那么收获就会远离你;
  当你一有起色就讲条件,那么未来就会远离你。
  你羡慕别人的收入,却不知道他为此付出的日日夜夜的艰辛;
  你羡慕别人说走就走的自由,却不知道他为这份自由付出的代价;
  你羡慕别人不用上班有人养,却不知他们在多少个日日夜夜流泪和等待;一切都有代价,无论是  财富、事业还是自由,所以不必羡慕,生活不在别处,而在于你付出了多少,你就会收获多少。加油!走在人生路上的我们,不攀比,不抱怨,不计较,多包容,多理解,多付出。脚踏实地做事,实实在在做人!

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